Edukasi Kosakata Bahasa Indonesia dalam Konteks Memasak bagi Anak Usia Dini di LPI Al Ishlah Tulungagung
DOI:
https://doi.org/10.70904/Keywords:
kosakata, anak usia dini, Bahasa Indonesia, memasak, taman kanak-kanakAbstract
Pengembangan kosakata merupakan aspek krusial dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada anak usia dini. Salah satu metode efektif untuk memperkaya kosakata anak adalah melalui pendekatan kontekstual dan tematik seperti kegiatan memasak. Kegiatan ini tidak hanya memperkenalkan berbagai kata benda dan kata kerja, tetapi juga memperkuat aspek kognitif dan sosial anak. Pengabdian ini dilakukan di LPI Al Ishlah Tulungagung dengan pendekatan bermain sambil belajar dalam aktivitas memasak sederhana. Metode pelaksanaan meliputi observasi awal, penyusunan media, praktik memasak, dan evaluasi hasil. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam penguasaan kosakata dan motivasi belajar siswa.
References
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Brewster, J., Ellis, G., & Girard, D. (2002). The Primary English Teacher’s Guide. London: Penguin English.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Collier Books.
Fitriyah, N., & Andriani, A. (2020). “Peningkatan Kosakata Anak Usia Dini melalui Aktivitas Memasak”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 34–42.
Johnson, E. B. (2007). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan Belajar Mengajar Mengasyikkan dan Bermakna. Bandung: MLC.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall.
Piaget, J. (1959). The Language and Thought of the Child. New York: Routledge.
Permendikbud No. 137 Tahun 2014 tentang Standar Nasional PAUD
UNESCO. (2016). Assessment in Early Childhood Care and Education (ECCE). Paris: UNESCO.
Hurlock, E. B. (2000). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Munandar, A. (2016). Strategi Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Santrock, J. W. (2011). Educational Psychology. Jakarta: Kencana.
Slamet, S. (2018). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana.
Suyanto, S. (2005). English for Young Learners. Jakarta: Bumi Aksara.
Tarigan, H.G. (2009). Pengajaran Kosakata. Bandung: Angkasa.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2022). Pedoman Implementasi Kurikulum Merdeka PAUD.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nova Kristian, Eny Susilowati, Ringgi Candraning v (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
